Influencia de los videojuegos
en los niños y jóvenes
Elegir un videojuego no siempre es la mejor forma de poder darle un momento de distracción a los niños. Los videojuegos no tienen porqué ser perjudiciales; si la elección es adecuada, ayudarán a la formación de niños y jóvenes.
En junio de 2003, la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (aDeSe) y el Ministerio de Sanidad y Consumo, presentaron el nuevo código de Autorregulación PEGI (Pan European Game Information), que establece una clasificación por edades para videojuegos. Este código, de carácter voluntario, se utiliza en 16 países de la UE, incluida España, y su objetivo es que padres, educadores y consumidores en general, tengan
La introducción de los videojuegos como forma de ocio y diversión entre niños y jóvenes, provoca hoy día una lógica preocupación en padres y educadores, puesto que muchos de éstos son de contenido violento y el control que se ejerce sobre ellos es limitado y en ocasiones nulo.
La estrategia de cualquier videojuego se basa en el aprendizaje de ensayo y error, premiando los aciertos y penalizando los posibles errores. Para llegar al éxito en el juego, primeramente habrá sido penalizado por los errores cometidos y, a través de estos errores, el jugador ha aprendido en el transcurso del juego y ha modificado sus estrategias hasta llegar al objetivo final. Dicha estrategia es tan útil en el campo lúdico como en el educativo ya que, al fin y al cabo, el jugador lo que hace es aprender de sus errores e intentar corregirlos de manera que no se vuelvan a producir y salir exitoso de la misión. Lo único que hay que restringir es las formas de llegar al objetivo deseado y en el caso que nos pertota, estas formas serán mediante el conocimiento y la formación ética y cultural.
En junio de 2003, la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (aDeSe) y el Ministerio de Sanidad y Consumo, presentaron el nuevo código de Autorregulación PEGI (Pan European Game Information), que establece una clasificación por edades para videojuegos. Este código, de carácter voluntario, se utiliza en 16 países de la UE, incluida España, y su objetivo es que padres, educadores y consumidores en general, tengan
La introducción de los videojuegos como forma de ocio y diversión entre niños y jóvenes, provoca hoy día una lógica preocupación en padres y educadores, puesto que muchos de éstos son de contenido violento y el control que se ejerce sobre ellos es limitado y en ocasiones nulo.
La estrategia de cualquier videojuego se basa en el aprendizaje de ensayo y error, premiando los aciertos y penalizando los posibles errores. Para llegar al éxito en el juego, primeramente habrá sido penalizado por los errores cometidos y, a través de estos errores, el jugador ha aprendido en el transcurso del juego y ha modificado sus estrategias hasta llegar al objetivo final. Dicha estrategia es tan útil en el campo lúdico como en el educativo ya que, al fin y al cabo, el jugador lo que hace es aprender de sus errores e intentar corregirlos de manera que no se vuelvan a producir y salir exitoso de la misión. Lo único que hay que restringir es las formas de llegar al objetivo deseado y en el caso que nos pertota, estas formas serán mediante el conocimiento y la formación ética y cultural.
Belkys Bello
No hay comentarios:
Publicar un comentario